孩子为何会过度依赖网络？背后隐藏了家庭教育中存在的哪些问题？这个“六一”儿童节，由北京市委宣传部指导、市委网信办主办、新京报社承办的“互联护苗2024”主题网络活动，邀请北京市朝阳区人民法院王四营人民法庭副庭长宋晓佩、北京市第十八中学党委书记管杰以及腾讯未成年人保护营地家庭教育专家梁玲玲做客新京报“六一”直播间，解读孩子过度依赖网络背后的心理需求，为家长支招。此次访谈在新京报客户端、微博、抖音、快手等多平台同步直播，受到各界广泛关注。

6月1日，三位专家做客“互联护苗2024”主题网络活动的直播间，谈家庭教育有关的话题。新京报记者李木易摄

“没有问题孩子，只有问题家庭”

孩子的用网习惯和对网络的依赖程度是否与年龄相关？管杰介绍，首都师范大学相关部门曾经做过专门研究，探究不同年龄段（小学段、初中段和高中段）学生使用手机的行为特点。结果显示，随着年龄的增长，学生使用手机的频率和时间确实要长一些，但精确分析来看，没有“孩子年龄越大越依赖手机”的结论。但有研究显示，13岁以下的孩子长时间使用电子产品可能会影响孩子大脑皮层的发育，影响孩子的智力和学业能力水平。

“我们需要辩证地看这个问题。孩子是否过度依赖手机、网络，更多是受个人自控能力、家庭环境的影响。即便成年人也存在对手机依赖的情况。”管杰认为，对于未成年人，更多应考虑如何培养其自我控制能力，让他们自我约束并合理使用手机。管杰特别提醒年轻父母，在孩子很小时，尽可能避免过度使用电子产品、网络，以免对孩子心理、生理造成不良影响。同时，在信息技术发展迅速的当下，也要正视网络的工具属性，让网络助力孩子们学习和成长。